2020年四川樂山專升本大學語文考試內容
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本課程考試內容分為四個部分:語言知識、文學知識、閱讀賞析和寫.作。
1、語言知識:
(1)解釋現代語體文作品中的重點詞語(不含專業術語);準確地使用漢字,符合漢語語法規范,不寫錯字、別字和其他不規范的文字,語句通順、語意表達清晰。
(2)掌握文言文作品中在現代漢語中仍具有生命力的文言詞語,掌握文言作品中常見實詞、虛詞的詞類活用等語言現象。能夠解釋常用的文言詞語,進行簡單的文言語句今譯。
2、文學知識:
(1)作家作品知識:掌握古今中外作家作品的基本情況,如教材中.出現的作家的時代、國別、字號、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術成就等;掌握教材中出現的重要作品的作者、出處、編著年代、基本內容、主要特色和在文學史上的地位等。
(2)了解教材中出現的文學流派和文學現象。
(3)能夠識別教材范圍內經典作品中的名言警句。
(4)掌握教材中涉及的各種文體知識,如記敘文、議論文、說明文、詩、詞、散文、小說的重要文體特征。
3、閱讀分析:
能準確地分析一篇作品的主題、情感、語言特點和表現手法,同時結合不同文體的特點對作品進行賞析。
(1)了解作品的題材,理解并概括作品的主旨(如論說文的中心論點,記敘文的中心思想,散文、詩詞的基本思想感情,小說的主題思想)。.
(2)能準確識別作品結構的常見手法,如總分、前后呼應、過渡(承上啟下)、畫龍點睛。
(3)理解并概括作品的主要創作特色,對各種文體常用的文學表現手法和技巧,如對比、烘托映襯、鋪墊、暗示、比興、象征、白描、夾敘夾議、借景抒情、托物言志等,能聯系作品作簡要分析。
( 4)識別并理解作品中常見的修辭格,如比喻、比擬(擬人和擬物).夸張、對偶、排比、用典、反語、設問、借代、反復等,能聯系作品說明其修辭作用。
(5)分析作品的語言特點,體味富有表現力的語言的含義和表情達意的作用。
(6)根據不同文體的要求,結合文體知識對作品進行鑒賞。如史傳體文學與小說,側重于人物、語言、結構的鑒賞;詩詞、散文,側重于抒情、寫景、狀物、意象、遣詞造句等方面的鑒賞。
4、寫作
(1)小作文:常見實用文體的寫作,如申請書、啟事、事務通知、求職信、函等。作文的基本要求是:格式正確,內容清楚明確,用語規范、合乎文體特點,不超過200字。
(2)大作文:命題或給材料作文,文體為議論文、記敘文或夾敘夾議的散文。作文的基本要求是:思想內容健康,中心明確,條理清楚,結構完整、語言通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規范。字數不少于500字。
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